miércoles, 29 de septiembre de 2010

ESCUELA DE ARTE

El Municipio de Pereira, necesita consolidar y potenciar el proceso educativo continuo iniciado con la Escuela de Artes a través del Instituto Municipal de Cultura y Fomento al Turismo, abriendo nuevos espacios que permitan  a los estudiantes de colegios públicos y público en general de las diversas comunas, implementar en su beneficio nuevas áreas de aprendizaje, adoptando metodologías de trabajo que les permitan asimilar las respectivas técnicas artísticas,  que les habilite para el ejercicio de sus inclinaciones artísticas, y que los capacite como potenciales multiplicadores en la transmisión de  sus conocimiento a niños, niñas y jóvenes, que estudian no solo en los colegios y escuelas oficiales, sino los niños y niñas de las diversas comunas en las cuales se ha dividido administrativamente el Municipio de Pereira y  que tengan aptitudes y gusten de la actividad artística y cultural. Pero este  proceso no debe caer solamente en la órbita del Instituto de Cultura y Fomento al Turismo, a ella deben confluir múltiples esfuerzos del sector público y del sector privado.

En este sentido, y por estar íntimamente ligado con el campo Cultural, es el Instituto Municipal de cultura la entidad llamada a aportar para que nuestra niñez y juventud se cultive el campo de lo cultural y artístico. Su acción en el terreno de la cultura debe ser complementaria con las acciones educativas que se imparte en las aulas de la educación pública y en otros espacios sociales y culturales de la ciudad.

Sin desmeritar algunos esfuerzos individuales, podría afirmarse que tal vez el único espacio reconocido y consistente en nuestra ciudad es el que el Instituto de Cultura y Fomento al Turismo de Pereira  ha venido brindando con la Escuela de Artes de reciente creación y cuyos beneficiarios son en su mayoría estudiantes de los establecimientos educativos públicos. Pero este proceso necesita ser consolidado y reforzado, pues los escasos recursos con que cuenta, y ha venido contando, no permiten el cumplimiento a plenitud de los propósitos misionales para los que fue creado.

OBJETIVO GENERAL: Brindar a los niñ@s y jóvenes de nuestra ciudad la oportunidad de capacitarse en las áreas de: Danza, Teatro, Artes Plásticas, Coros y Bandas Músico Marciales; permitiéndoles desarrollar espacios de sensibilización y formación para utilizar las expresiones artísticas como  instrumento  de bienestar, crecimiento intelectual, espiritual y como medio de adquisición de competencias afectivas para la vida y la paz.

POBLACIÓN OBJETIVO:La población objetivo son los niños-as y jóvenes matriculados en las escuelas y colegios públicos del municipio de Pereira, tanto del área urbana como rural. La población beneficiada está representada por grupos de jóvenes tanto del sexo masculino como femenino que se vinculen directamente  a los diferentes programas y áreas que ofrece la escuela en las respectivas modalidades. Estas personas procederán preferiblemente de las Comunas de estrato de población 1, 2 y 3,  así como de los corregimientos vinculados a planteles educativos de primaria y secundaria, pertenecientes al sector oficial y así mismo población desescolarizada y que es objeto de atención por diversos programas desarrollados por la institución cultural.

La Escuela de Artes viene funcionando en el Instituto de Cultura de Pereira desde el año 2004, con 65 subsedes  ubicadas tanto en el área urbana como rural, teniendo en su gran mayoría su centro de funcionamiento en las instituciones educativas oficiales de nuestra ciudad.

domingo, 29 de agosto de 2010

HISTORIA DEL ARTE PEREIRANO

Son muy pocos lo registros historicos sobre el nacimieno y la evoluciòn del arte en nuestra ciudad, los documentos sobre la historia de Pereira, se enfocan en una historia retórica, que destaca sobre todo el papel de pro-hombres y gestas heroicas a las cuales se les atribuye la fundación y el progreso de los primeros años de Pereira. En el primer centenario de la ciudad, la institucionalización de la cultura surge solo hacia el año 1948 cuando aparece la “Sociedad Amigos del Arte” creada por un grupo de ciudadanos, liderado por Carlos Drews Castro, que celebraban periódicamente tertulias, eventuales conciertos de “música culta”, exposiciones de pintura y escultura, y obras de teatro (en donde tal vez lo más destacado fue la realización durante 10 días del Festival Internacional de Teatro que uso como escenario al Coliseo Menor), esta asociación se formó dentro del reconocido civismo de la ciudad y se desarrolló como complemento de la Sociedad de Mejoras Públicas y del Club Rialto de Pereira.

Hacia los 60s y 70s, otras instituciones como el Centro de Arte Popular, el Colombo Americano y la Alianza Colombo Francesa surgen por iniciativas ciudadanas similares, complementando el papel de la Sociedad Amigos del Arte y cubriendo el vacío que deja la ausencia de políticas culturales de las entidades públicas. La claridad y calidad de sus proyectos y su compromiso efectivo con la comunidad cultural, hacen que estas dos últimas entidades hoy cuenten con una indiscutible pertinencia en el panorama cultural local.
En 1976 se crea el Centro de Arte Actual liderado por María Isabel Mejía Marulanda, posteriormente en 1980 con la creación de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Tecnológica de Pereira se formalizan los cursos de arte que ya dictaba esta institución.

En esta misma década surge el fondo Mixto de Cultura el cual, a su vez, dio paso al Instituto de Cultura de Pereira, que seguidamente crea a la Emisora Cultural Remigio Antonio Cañarte, al Teatro Santiago Londoño y al Salón de Exposiciones Carlos Drews Castro. Este fondo institucionalizó e hizo continuas convocatorias en diferentes áreas de las artes y la creación, además de algunos programas de cultura ciudadana ligados a la Alcaldía.

¿QUE ES ARTE?

El arte es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estetica o comunicativa, a través del cual se expresan ideas, emosiones o, en general, una visión del mundo, mediante diversos recursos, como los plasticos, lingüisticos, sonoros o mixtos.